🦒 Mất Gốc Toán Lớp 10

học toán cấp 2,học toán 24h,học toán thầy cường,hoctoancap2,đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn toán,ôn thi cấp 2,Mẹo nhận biết hai góc so le trong,mẹo nhận biết hai góc đồng vị,hai góc so le trong,hai góc đồng vị,hai góc trong cùng phía,các góc tạo bởi một đường thẳng cắt Học sinh lớp 7, 8, 9 muốn được ôn luyện lấy lại gốc môn Toán, tăng khả năng vận dụng các kiến thức đã học được vào cách xử lí các dạng bài tập có trong chương trình học và đặc biệt nâng cao chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thì không thể bỏ qua Bộ sách Học sinh cần xác định mình mất gốc từ lớp mấy hay từ bài học nào từ đó lấy sách gk sách bài tập ra học lại từ cái mốc bị mất gốc đó một cách kiên trì. Đáp án đề thi vào lớp 10 môn toán Thanh Hóa năm học 2022 - 2023. Đề thi giữa học kì 2 toán 9. Bộ đề Bạn đang tìm kiếm về Đề Thi Violympic Toán Lớp 1 Vòng 16 Năm 2016 - 2017, hôm nay chúng tôi chia sẻ đến bạn nội dung Top 18+ Đề Thi Violympic Toán Lớp 1 Vòng 16 Năm 2016 - 2017 được team mình tổng hợp và biên tập từ nhiều nguồn trên internet, Hy vòng bài viết về chủ đề Đề Thế là trong 2 tuần liền, khi làm khoảng 100-200 bài tích phân, bắt đầu những công thức mới thành phản xạ, nhớ vào trong đầu và mình bắt đầu hiểu ra bản chất. Nếu xét bản chất khoa học, bạn mất gốc một phần, một chương nào đó là do bộ não của bạn chưa đủ liên kết nơ ron thần kinh trong phần đó. Việc mất gốc môn Toán có nhiều nguyên nhân, bố mẹ nên xem phương pháp dưới đây, bình tĩnh giúp con lấy lại kiến thức cơ bản môn Toán dễ dàng hơn. Nếu ngay từ khi còn ở độ tuổi tiểu học, con đã bị mất gốc môn Toán sẽ khiến cho việc học môn Toán ở các cấp cao NHỮNG ƯU ĐIỂM VƯỢT TRỘI CỦA ỨNG DỤNG HỌC TẬP VUIHOC. 1. Học sinh tự học - tự luyện dễ dàng. • 5500+ bài giảng, 20.000+ bộ đề thi, 150.000+ bài tập. • Học sinh thao tác dễ dàng, chủ động trên nhiều thiết bị. 2. Livestream tương tác: • Lớp học livestream hàng tuần Tháng Bảy 2, 2021. 14. Cách học tốt môn toán lớp 9 đang là chủ đề được rất nhiều người tìm kiếm. Vậy nên hôm nay Học Chuẩn xin giới thiệu đến các bạn chủ đề Cách học tốt môn toán lớp 9 | Cách học toán cho học sinh mất gốc (THCS, THPT) thông qua video và bài viết Toán 10 có khó không ? Toán lớp 10 sẽ học những gì ? Mất gốc lý lớp 10 có thật sự đáng sợ? Cách lấy lại gốc lý 10 nhanh nhất. Khi các bạn không chú tâm vào việc học tập thì kết quả học tập của môn học đó sẽ không cao và dẫn đến mất gốc là chuyện hoàn toàn cFG4zz. Phụ huynh đưa con đến điểm thi trong buổi thi đầu tiên sáng 10/6Đợi con thi ở điểm trường THPT Kim Liên, chị Nguyễn Thu Hoài ở Thanh Trì, Hà Nội bồn chồn không yên. Cô con gái vốn học giỏi, đều các môn, ở các lần kiểm tra khảo sát đều đạt điểm trung bình 9. Với số điểm này, với sức học của con, con có cơ hội rất cao đỗ vào NV1 là trường THPT Kim Liên. Thế nhưng, tỉ lệ chọi vào trường THPT Kim Liên năm nay rất cao chỉ tiêu 675, số học sinh đăng ký NV1 khiến con gái chị rất áp sinh được các tình nguyện viên "tiếp sức""Áp lực thể hiện rất rõ trên khuôn mặt mệt mỏi của con. Hôm nào con cũng học đến 1h đêm. Tôi thường xuyên phải thức cùng con để giục con đi ngủ sớm, thế nhưng điều tôi nhận được là sự 'cắm cảu' của con 'Con cũng muốn ngủ lắm chứ, con cũng mệt lắm chứ! Nhưng giờ mà học ít đi, các bạn khác sẽ vượt lên ngay. Phải vượt qua hơn bạn - đều là những bạn rất xuất sắc đấy mẹ ạ!'. Con khao khát đỗ vào ngôi trường top 1 này khi đã từ chối thi trường chuyên. Lớp con là lớp chọn, ngoài các bạn thi chuyên thì đều thi vào các trường top 1. Chính vì vậy, con luôn tự tạo áp lực cho mình phải đỗ trường THPT Kim Liên", chị Hoài chia sinh mừng vui khi gặp bạn cùng lớp tại điểm thi trường THCS Đống ĐaPhải đỗ trường công top 1, đó là tự tôn và tự trọng của con với các bạn trong lớp, với gia đình, họ hàng, chị Hoài hiểu áp lực của con như vậy. Thế nên, làm mẹ, trước sự nỗ lực, chăm chỉ, khả năng của con, chị thực sự mong muốn con đạt được đúng nguyện vọng của mình."Trước mặt con, tôi luôn giấu sự lo lắng. Tôi không muốn con bị áp lực thêm nữa. Nhưng thực sự là tôi lo đến mất ăn mất ngủ. Tỉ lệ chọi của trường THPT Kim Liên quá cao, tôi chỉ lo con sơ sẩy ở một bài, một câu nào đó và mất điểm. Nghĩ đến việc con không đỗ, tôi hoảng hốt thực sự. Đó sẽ là cú sốc rất lớn với con. Thế nên, suốt mấy tuần nay, không đêm nào tôi có giấc ngủ ngon. Tôi sụt tới 2kg vì thế!", chị Hoài cho sinh viên tình nguyện "tiếp sức" cho thí sinh, phụ huynh trong kỳ thi quan trọngGiống như con chị Hoài, con chị Hoàng Thị Ái phố Cát Linh, Hà Nội học ở lớp chọn nên cũng luôn tạo áp lực cho mình. Chọn NV1 ở trường THPT Việt Đức với tỉ lệ chọi khá cao, con lo lắng đến stress. Chị Ái cho biết, gần ngày thi, con kêu chán học, con không muốn ăn vì ăn gì cũng không thấy ngon. Đêm qua, con trằn trọc không yên giấc. Con lo thi không đỗ. Sáng nay con đi thi với khuôn mặt phờ phạc, căng thẳng."Tôi động viên con rằng con không phải lo lắng, tôi đã có trường dân lập tốt để con học trong trường hợp con không đỗ. Nhưng sự sĩ diện, cái tôi của con khiến con khao khát muốn đỗ trường công lập top 1. Là người mẹ, tôi bị áp lực từ áp lực của con, chứ không phải áp lực việc con phải đỗ vào trường công lập", chị Ái cho kiểm tra đồ dùng học tập của con trước buổi thi đầu tiên"Đêm qua cả bố mẹ và con đều lo đến không ngủ được"Tại điểm thi của trường THCS Đống Đa, nhiều phụ huynh cho biết, đêm qua, cả bố mẹ và con cái lo đến mức không ngủ nổi. "Con trằn trọc không yên, thỉnh thoảng tôi lại thấy con bật điện thoại xem giờ. Suốt thời gian qua, con luôn tỏ ra là không lo lắng. Thế nhưng, đêm qua, con căng thẳng đến phát khóc luôn. Sáng nay, con ăn được hai thìa phở thì nôn ra hết. Tôi chỉ mong sáng nay con giữ được tâm lý bình tĩnh để có thể làm tốt môn Văn. Thực sự, kỳ thi đã biến một đứa trẻ vô tư thành stress", chị Nguyễn Thị Nga ở Phương Liệt, Hà Nội chia 8 giờ sáng nay, thí sinh bắt đầu làm bài thi môn Ngữ văn, thời gian kéo dài 120 phút. Buổi chiều, thí sinh thi môn Ngoại ngữ, thời gian 60 phút, bắt đầu từ 14h. Sáng mai, 11/6, học sinh hoàn thành môn thi cuối cùng là Toán trong 120 phút, bắt đầu từ 8h. Có rất nhiều bạn học sinh mất gốc toán lớp 10 và không biết nên bắt đầu ôn tập từ đâu. Chính vì vậy bài viết này PICEN sẽ chia sẻ đến các bạn Phương pháp học cho các bạn mất gốc Toán tâm kiến thức của chương trình Toán lớp 10 Phần đại số Mệnh đề và tập hợp các bạn học sinh cần lưu ý về các định nghĩa, tính chất của mệnh đề, tập hợp và sai số. Hàm số bậc nhất và bậc hai nội dụng trọng tâm của chuyên đề là khái niệm và sự biến thiên và một số các tính chất cơ bản của hàm số. Phương trình và hệ phương trình Học sinh cần lưu ý kỹ chương này với các định nghĩa, tính chất của phương trình/ hệ phương trình. Điều kiện của các phương trình bậc nhất- phương trình bậc 2 cách tính tổng, tích và cách tính nghiệm của phương trình/ hệ phương trình. Bất đẳng thức/ bất phương trình bao gồm các tính chất, bất đẳng thức Cosi, các định nghĩa, điều kiện,.. Thống kê ghi nhớ các khái niệm và công thức của số trung bình, số trung vị, mốt, phương sai, độ lệch chuẩn. Cung và góc lượng giác ôn tập khái niệm, cách tính góc, giá trị lượng giác của các góc đặc biệt và công thức tính lượng giác. Phần hình học Vecto bao gồm khái niệm, tính chất, cách tính độ dài, xác định phương và hướng của vecto. Quy tắc để tính tổng, hiệu, tích, cách xác định trục tọa độ và hệ trục tọa độ. Tính vô hướng của vecto và ứng dụng Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng bao gồm các phương trình đường thẳng, đường tròn, đường elip, hypebol. Phương pháp dành cho các bạn học sinh mất gốc Toán 10 Lập kế hoạch học tập chi tiết Để đạt được hiệu quả cao trong việc lấy lại các kiến thức môn Toán 10 đã mất, các bạn học sinh cần lập kế hoạch học tập cho riêng mình. Ví dụ như trong lộ trình các bạn nên nêu ra các mục tiêu cụ thể, thời gian học, phương pháp học dựa trên các kiến thức trọng tâm. Đồng thời nên phân chia cụ thể rõ ràng thời gian học và nghỉ ngơi, không nên để thời gian học quá lâu, quá nhiều dẫn đến tình trạng mệt mỏi và không thể tiếp thu được bài. Nắm vững phần lý thuyết Các bạn nên dành thời gian để ôn tập thật kỹ phần lý thuyết với các kiến thức cơ bản. Có thể tham khảo các phương pháp ghi nhớ được sử dụng nhiều như sơ đồ tư duy mindmap, chia nhỏ nội dung thành các mục từ lớn đến bé, sử dụng các biểu đồ, hình ảnh để kích thích thị giác và não bộ. Khi học lý thuyết nên học từ dễ đến khó, chia kiến thức có sự liên quan để việc ghi nhớ dễ dàng hơn. Đồng thời chúng ta nên liên hệ lý thuyết với phục tiễn để có thể nhớ lâu và sâu hơn. Luyện tập bằng cách làm nhiều bài tập Tích cực làm bài tập là cách ôn luyện hiệu quả được mọi người sử dụng. “ nhiều” bài tập bao gồm trong sách giáo khoa, các bài toán khó và nâng cao hơn. Đối với học sinh mất gốc, khi gặp những bài khó, sẽ cần phải suy nghĩ nhiều hơn. Nếu đã cố gắng theo nhiều cách khác nhau mà không thể tìm ra đáp án thì có thể tham khảo sự trợ giúp từ thầy cô, bạn bè và gia đình. Sau khi được giúp đỡ, chúng ta nên đọc kỹ và phân tích, tự làm lại một lần để hiểu sâu hơn. Nên học từ những cái sai của bản thân để giúp chúng ta nhớ lâu hơn. Học nhóm Học nhóm là một trong những hình thức trao đổi bài tập với bạn để ôn luyện rất phổ biến. Trong quá trình học, các bạn có thể bổ sung kiến thức, từ đó giúp đỡ nhau để cùng tiến bộ. Mỗi một người trong nhóm đều có điểm yếu và thế mạnh riêng, khi cùng nhau học sẽ bổ khuyết những thiếu sót của nhau sẽ giúp giúp đỡ nhau trong học tập, làm gia tăng tình cảm bạn bè và tăng độ tự tin của bản thân. Gia sư dạy kèm và các khóa học mất gốc Hiện nay, tìm gia sư và các khóa học bổ trợ kiến thức đang rất được ưa chuộng. Học sinh có thể ✓ Được học tập theo lộ trình phù hợp với khả năng ​✓Giáo viên hướng dẫn học tập tận tình chi tiết, trao đổi cho đến khi hiểu bài ​✓Có hướng học tập và mục tiêu rõ ràng cho từng bạn, cam kết chất lượng ​✓Thời gian và phương thức học online linh động, phù hợp với nhu cầu của từng người ​✓Được kiểm tra thường xuyên để theo dõi lực học từ đó kịp thời điều chỉnh cách học Các bạn học sinh mất gốc thường rất khó để tìm ra phương pháp học đúng cách, chính vì vậy mà cần có sự trợ giúp từ cha mẹ hoặc của các thầy cô có kinh nghiệm. Nếu các bạn đang muốn tìm kiếm một lớp bổ trợ kiến thức cho các bạn học sinh và sâu sa hơn là tìm kiếm một lớp để ôn thi đại học thì hãy truy cập ngay ngay WEBSITE hoặc liên hệ với chúng tôi theo HOTLINE - NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN MẤT GỐC TOÁN Môn toán là một môn học thuộc khối khoa học tự nhiên, kiến thức môn toán có sự kế thừa qua các năm học, ví dụ để làm được dạng bài tập rút gọn biểu thức chứa căn của toán lớp 9 thì học sinh cần biết cách vận dụng bảy hằng đẳng thức, phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử và rút gọn phân thức đại số của chương trình lớp 8. Việc hổng một số nội dung quan trọng của các năm học trước khiến học sinh cảm thấy khó khăn trong việc tiếp cận các kiến thức mới nếu không được bổ sung một cách kịp thời, lâu ngày người học cảm thấy trán nản vì đã cố gắng nhưng không thể tiếp thu kiến thức mới, dần già dẫn tới việc mất gốc toán. Chương trình học trên lớp vẫn tiếp diễn, các bài học mới vẫn đi qua theo đúng lịch, khi các em không tập trung học thì những lỗ hổng kiến thức sẽ xuất hiện ngày càng nhiều, cho đến khi các em nhận ra mình không thể hiểu được những gì thầy cô đang giảng trên bảng. Đa số các em thích chơi hơn là thích học nên nếu phụ huynh không để ý đến việc học của con em mình, khi các em nói với bố mẹ là con nghe cô giảng mà không hiểu gì thì do có độ trễ về mặt thời gian, nên thời điểm đấy có thể các em đã bị mất gốc toán. Đối với học sinh bị mất gốc toán thì các em rất sợ việc phải học toán, giờ toán sợ thầy cô hỏi bài, cố gắng hoàn thành bài tập về nhà bằng cách chép bài của bạn hoặc lên internet copy các bài giải có sẵn, chu trình này lặp đi lặp lại ngày qua ngày giống như việc người lớn chúng ta rất ghét làm một công việc nào đó nhưng vì trách nhiệm hoặc áp lực nên vẫn phải hoàn thành, hệ quả của việc phải làm công việc bản thân không thích thì sẽ không bao giờ có kết quả tốt được. Bị mất gốc toán, sợ học toán lâu ngày sẽ chuyển sang trạng thái ghét học toán, vì môn học này mà bản thân phải chịu bao nhiêu áp lực. CÁCH HỌC TOÁN CHO NGƯỜI MẤT GỐC TOÁN Xuất phát từ nguyên nhân đẫn đến mất gốc toán do đặc thù môn học, do học sinh bỏ bê việc học trong một thời gian dẫn đến không theo được chương trình hiện tại, do PHHS không quan tâm tới việc học của con em mình nên dần dần dẫn đến việc các em sợ học toán, vậy đối với học sinh bị mất gốc toán thì cách học toán cho người mất gốc như thế nào. TÌM MỘT LÝ DO ĐỂ HỌC TOÁN Phụ huynh cần đưa ra những lý do để các con có cảm hứng học toán, học toán để có được tư duy logic, vận dụng vào cuộc sống, các môn khoa học khác đều cần có nền tảng về toán học kể cả văn học, âm nhạc và mỹ thuật cụ thể việc học toán sẽ có bốn tác dụng chính như sau Thứ nhất học toán để sử dụng cho cuộc sống hàng ngày, tức là cộng trừ nhân chia, tính chi phí, lãi suất, phần trăm. Thứ hai là toán giúp giải trí, toán thể thao ví dụ như toán olympic của học sinh. Loại toán này giúp người chơi rèn khả năng vượt qua khó khăn, có cảm giác sung sướng khi giành chiến thắng. Thứ ba học toán để thông minh hơn, để rèn luyện tư duy logic, vận dụng vào các quyết định trong cuộc sống Thứ tư cũng là lý do quan trong nhất là học toán để áp dụng cho cuộc sống, công việc Ngoài một số ít làm toán chuyên nghiệp, thì các ngành nghề khác cũng cần toán ở mức độ khá chuyên sâu bác sỹ, kỹ sư, kiến trúc sư, nghiên cứu thị trường, nghiên cứu xã hội học, an toàn thông tin, bảo mật thông tin, lưu trữ dữ liệu, xử lý tín hiệu, nông nghiệp, ngư nghiệp tất cả đều phải sử dụng toán. Thứ năm và cũng là lý do chính cho các con học toán tại thời điểm hiện tại, đó là học toán để không phải sợ toán nữa, học toán để hoàn thành tốt các bài kiểm tra trên lớp, để thi đỗ vào các trường THPT, trường đại học có chuyên ngành đào tạo – để có cơ hội đến gần với các ngành nghề khác, học toán vì đây là môn học bắt buộc ở mọi cấp, mọi trình độ học. PHƯƠNG PHÁP HỌC CHO NGƯỜI MẤT GỐC TOÁN Đầu tiên học sinh bị mất gốc toán phải có mong muốn cải thiện trình độ hiện tại của mình, điểm thi trên lớp thấp mãi rồi cũng phải có một chút gì đó mong muốn học tốt hơn. Đối với những học sinh vừa mất gốc toán lại không có thái độ cầu tiến thì rất khó để có thể kéo lại được. Vậy phải có những biện pháp tâm lý giúp học sinh có mong muốn mình sẽ tiến bộ. Đối với các học sinh mất gốc toán, khi có mong muốn học tốt hơn thì các em lại gặp phải một rào cản là không biết bắt đầu lại từ đâu. Nguồn tài liệu trên internet rất phong phú, đa dạng nhưng cái gì nhiều quá thì lại khó trong việc chọn lọc học cái gì vào thời điểm này là phù hợp với mình. Vậy cần phải tìm ra được lộ trình phù hợp với tình hình hiện tại của học sinh. Kiến trúc kiến thức trải qua các năm học được xây dựng theo trình tự, lấy ví dụ năm học lớp 8 học các chuyên đề A,B,C,D lên đến năm học lớp 9 sẽ chuyển sang các chuyên đề E,F,G,H. Nhưng việc học kiến thức của chuyên đề E chỉ cần sử dụng những nội dung chuyên đề A của chương trình lớp 8. Nếu bỏ thời gian ra học lại tất cả các chuyên đề A,B,C,D của chương trình lớp 8 thì sẽ rất mất thời gian, lại phải đảm bảo bài đang học trên lớp, các bài kiểm tra hiện tại. Vậy tối ưu là học lại các nội dung chính của chuyên đề A lớp 8, chỉ những nội dung, dạng bài chính phục vụ cho việc học chuyên đề E hiện tại. Như vậy học sinh sẽ thấy rằng không phải học lại quá nhiều mà vẫn đảm bảo học được chương trình trên lớp hiện tại, khi thấy hiểu bài trên lớp và có sự tiến bộ thì sẽ tạo cảm hứng học tập tốt hơn. Câu hỏi đặt ra vẫn là lộ trình học tập hiện tại cần phải phù hợp với năng lực, tình hình hiện tại. EDUSMART TỔ CHỨC LỚP HỌC THÊM TOÁN CHO HỌC SINH MẤT GỐC TOÁN Qua những phân tích ở trên các bậc PHHS có thể thấy rằng việc lựa chọn lộ trình học phù hợp với năng lực hiện tại của học sinh + chương trình đang học trên lớp là rất quan trọng. Phải xây dựng chương trình làm sao để học sinh có cảm giác không phải học lại nhiều mà vẫn đảm bảo có thể theo được các nội dung đang học, chỉ có như thế mới rút ngắn được thời gian, đảm bảo được các bài kiểm tra trên lớp học chính. Khi học sinh cảm nhận được sự tiến bộ bằng việc hiểu bài trên lớp, làm được các bài kiểm tra với điểm số được cải thiện thì sẽ tạo cảm hứng học tập, dần dần lấy lại căn bản và sự tự tin trong việc học toán. Để xây dựng được một lộ trình phù hợp đòi hỏi phải có hiểu biết về hệ thống kiến thức các phần được xây dựng qua các năm học, nên học gì và dành thời gian cho những nội dung nào. Edusmart với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm được phụ trách bởi thầy Trần Xuân Trường sẽ đảm bảo xây dựng một lộ trình phù hợp cho học sinh bị mất gốc toán. Việc từ một học sinh mất gốc trở thành một học sinh yêu thích học toán là một quá trình phấn đấu của cả thầy và trò. Đã có quá nhiều quảng cáo biến vịt dời thành thiên nga, từ học sinh mất gốc thành học sinh gỏi toán sau vài ba tháng tất cả chỉ là nói cho vui,việc dạy một một học sinh đang ở mức độ điểm 2-3 lên đến điểm 6-7 đã là một quá trình rồi. Tại sao nên học toán tại Edusmart Được sự tin tưởng của rất nhiều phụ huynh có con em theo học, Trung tâm luyện thi Edusmart luôn là địa chỉ học Toán tin cậy và yêu thích, thông qua việc khảo sát nhiều bạn từng là học sinh đã học tại đây, các bạn bày tỏ niềm yêu thích học môn toán vì những lý do thú vị sau đây 1. Định hướng giảng dạy sát với chương trình thi, phù hợp với năng lực học sinh. Lớp học giới hạn số lượng học sinh tối đa trong lớp học thêm toán dành cho học sinh mất gốc toán là 8 em nhằm đảm bảo chất lượng từng buổi học. Lớp học như vậy đảm bảo sự phân chia trình độ rõ ràng và luôn có sự tương tác giữa học sinh và giáo viên. Giáo viên và trợ giảng sao sát từng em trong quá trình học, giải đáp thắc mắc ngay tại lớp học, chuẩn hóa phương pháp làm bài cho từng học sinh từ hướng tư duy, làm bài không bỏ sót, không bị trừ điểm hình thành thói quen cẩn thận, có thể tự mình giải quyết được những bài tiếp theo. 2. Đạt được những kết quả tuyết vời từ sự lỗ lực nhỏ nhất – cách học toán cho người mất gốc Sự tiến bộ là kết quả của sự cộng hưởng các yếu tố mà chúng tôi lồng ghép vào trong quá trình giảng dạy đó là phương pháp giảng dạy phù hợp, giáo trình phù hợp, truyền cảm hứng học tập, sự tự tin vào bản thân, sự động viên khích lệ từ gia đình, thầy cô. Việc chú ý đến từng chi tiết nhỏ để tạo ra sự ăn khớp cho cả lộ trình làm cơ sở tạo ra những kết quả ngoài mong đợi. dưỡng tinh thần tự học Việc giúp học sinh hình thành thoái quen tự học là một điều quan trọng. Edusmart coi giá trị cốt lõi của phương pháp giảng dạy là giúp học sinh có tư duy tự học, học không cần ai đốc thúc, biến việc học trở thành một thói quen không thể thiếu trong sinh hoạt hàng ngày. Điều này không những giúp ích các em trong học tập mà còn giúp ích cho các em tự chủ trong cuộc sống sau này, thói quen tự tìm tòi học hỏi sẽ góp phần giúp các em trở thành những người năng động tiên phong trong các lĩnh vực mình theo đuổi. 4. Học vượt trình độ lớp, trình độ trường – cách học toán cho người mất gốc Hãy nhìn sang môn tiếng anh nơi mà một em học sinh lớp 7-8 có thể đạt được trình độ Ielts đáng nể. Đối với những môn học khoa học tự nhiên thì càng dễ dàng làm được điều tương tự, thay vì bị giới hạn kiến thức khối, bậc học thì Edusmart thiết lập một chương trình học hướng cá nhân hoàn toàn, đặt ra mục tiêu cho từng em và chinh phục nó. Do sự cá nhân hóa khả năng của người học triệt để, Edusmart giúp những em có sẵn tiềm năng có thể học vượt cấp. Đối với thầy việc rèn luyện để việc một học sinh lớp 8 hoàn thành được đề thi tuyển sinh vào 10 hay học sinh lớp 11 hoàn thành được đề thi tốt nghiệp THPT của học sinh lớp 12 là một điều không khó. Đối với những học sinh lực học đang còn kém, các em sẽ khởi đầu với các nội dung thấp hơn trình độ ở lớp hiện tại, học những kiến thức cần thiết đáp ứng yêu cầu. Với sự khởi đầu nhẹ nhàng sẽ tạo cảm hứng và sự tự tin làm nền tảng bắt kịp với kiến thức lớp, trường. 5. Giảng dạy bằng niềm đam mê Lớp học toán tại Edusmart không có những phương pháp thần thánh làm học sinh học giỏi sau một tháng, các phương pháp tư duy hình học đỉnh cao, hay những phương pháp thần tốc biến vịt giời thành thiên nga trong một thời gian ngắn – Mà đơn giản Edusmart và đội ngũ giáo viên sẽ dành nhiều thời gian, tâm huyết cho học sinh. Chắc chắn rằng muốn giỏi cái gì thì đơn giản phải dành nhiều thời gian cho cái đấy, thời gian là thước đo giá trị tốt nhất. Chúng tôi luôn quan niệm rằng không có học sinh dốt mà do các em chưa tìm đúng người thầy có đủ sự kiên trì, tâm huyết dành thời gian cho các em. Địa điểm lớp học cho học sinh mất gốc toán Edusmart hiện tổ chức khóa học cho học sinh mất gốc toán ở khu vực các quận Hoàn Kiếm, quận Đống Đa, quận Ba Đình, quận Hai Bà Trưng, quận Hoàng Mai, quận Thanh Xuân, quận Long Biên, quận Nam Từ Liêm, quận Bắc Từ Liêm, quận Tây Hồ, quận Cầu Giấy, quận Hà Đông Hà Nội. QUY TRÌNH LÀM VIỆC CỦA EDUSMART Hẹn gặp và kiểm tra trình độ Đánh giá học viên dựa vào bài kiểm tra và thông tin quá trình học Xếp lớp – phân loại theo trình độ và lịch trống của học viên Kèm riêng– nếu trình độ kém có trợ giảng và thầy hỗ trợ kèm để lên trình độ Ghép lớp – học cùng lớp to tăng tính ganh đua cạnh tranh và không khí học tập tốt hơn. Phân công nhiệm vụ và hỗ trợ học viên, kèm cặp học viên khi về nhà một trợ giảng sẽ hỗ trợ tối đa mười học viên. Trợ giảng sẽ hỗ trợ giải đáp thắc mắc học sinh và gửi thầy những vấn đề còn yếu kém của học sinh. Đánh giá, kiểm tra sự tiến bộ của học viên hàng tuần, làm minitest và hàng tháng làm fulltest . Và cho thêm bài tập phần yếu kém. Đánh giá học viên sau từng tháng. Nhận góp ý của phụ huynh và học sinh để điều chỉnh lộ trình học MỘT SỐ HÌNH ẢNH LỚP HỌC THÊM TOÁN TẠI EDUSMART

mất gốc toán lớp 10